Свет знаний от двух Свет

Любопытно, что у обеих руководительниц саморегулируемых организаций в разных концах нашей страны одинаковые не только имена, но и отчества. Да и фамилии начинаются на одну букву. Но самое главное обе Светланы Владимировны прославились в СРО-системе постоянной и кропотливой работой по профориентации молодёжи.

***

Сотрудники самарской Ассоциации «Саморегулируемая организация «СредВолгСтрой» (Ассоциация «СРО «СВС», СРО-С-027-12082009) твёрдо убеждены в том, что качество профессионалов строительной отрасли завтрашнего дня напрямую зависит от уровня подготовки сегодняшних студентов. Именно поэтому представители СРО активно участвуют в образовательном процессе Строительно-энергетического колледжа, который является опорной площадкой строительного кластера федерального проекта «Профессионалитет» в регионе.

В учебном заведении генеральный директор саморегулируемой организации Светлана Демьянова и руководитель контрольного отдела СРО Сергей Матяев ведут для студентов дисциплину «Управление деятельностью структурных подразделений при выполнении строительно‑монтажных работ».

Светлана Владимировна перечислила основные причины, по которым представители СРО приняли решение преподавать в профильном техникуме:

• преемственность компетенций – студенты получают не сухие теоретические знания, а реальный практический опыт, накопленный в ходе реализации многих строительных проектов;
• подготовка «под отрасль» – учащиеся впитывают актуальные знания о современных требованиях, нормативах и стандартах, действующих в строительстве;
• снижение адаптационного периода – выпускники, прошедшие обучение с участием практиков, быстрее вливаются в рабочий процесс на своей первой должности, и начинают эффективно трудиться;
• формирование кадрового резерва – будучи представителем делового сообщества, СРО заинтересована в том, чтобы лучшие выпускники приходили работать в строительные организации, входящие в Ассоциацию.

Глава Ассоциации «СРО «СВС» отмечает, что преподавание в колледже – далеко не формальное участие в учебном процессе, а осознанная инвестиция в будущее строительной отрасли региона. В саморегулируемой организации уверены, что только совместными усилиями образовательных учреждений и профессионального сообщества можно вырастить поколение квалифицированных строителей, способных решать самые сложные задачи.

Эту позицию СРО ёмко подчёркивает инициированный ею проект «Диалог со строителями», в рамках которого учащиеся профильных СПО имеют возможность посещать с экскурсиями действующие строительные предприятия региона. Частью этого проекта стало организованное на днях Ассоциацией практическое занятие для студентов 4‑го курса СЭК имени П. Мачнева, на котором будущие профессионалы получили уникальную возможность погрузиться в реальный производственный процесс на базе строительной компании «БИН».

В ходе состоявшегося визита ребята:

• изучили структуру строительной организации и функции ключевых подразделений;
• разобрали особенности взаимодействия между отделами на разных этапах строительства;
• познакомились с документооборотом и системой контроля качества работ;
• узнали о практических нюансах реализации строительных проектов от опытных специалистов.

Подобный формат практического обучения позволяет учащимся изнутри увидеть, как работает строительная компания, соотнести теоретические знания с реальными производственными процессами, задать вопросы практикующим инженерам и руководителям, и получить представление о возможных траекториях карьерного роста в отрасли.

***

А в это время в Хабровске в рамках визита, организованного Ассоциацией Саморегулируемая организация «Региональное объединение строителей «СОЮЗ» (АСРО «РОС «СОЮЗ», СРО-С-154-25122009), школьники и лицеисты увидели работу изыскательской буровой установки и побывали в лаборатории, где исследуются полученные керны.

Выездная практическая экскурсия была проведена для старшеклассников профильных строительных классов гимназии № 8 и лицея «Вектор». Организаторами мероприятия вместе с Ассоциацией выступило ООО «Землеустройство-ДВ» – компания, которая специализируется на инженерных изысканиях. Посещение предприятия было запланировано с целью показать школьникам «живые» инженерно-геологические изыскания, являющиеся ключевым звеном любого строительства. Визит, по задумке организаторов, поможет школьникам связать получаемые на уроках знания с реальной практикой стройки.

Экскурсия проходила в два этапа:

• осмотр площадки будущего жилого комплекса, где берутся пробы грунта;
• посещение лаборатории «Землеустройства-ДВ».

Вначале школьников привезли на площадку будущего жилого комплекса, где в перспективе должны появиться высотные дома с подземной парковкой на 4-5 уровней. Это очень важная деталь, поскольку многоуровневая подземная автостоянка серьёзно усложняет требования к основанию и фундаменту здания. Поэтому качество инженерно-геологических изысканий должно быть очень высоким в целях безопасности планируемого многоэтажного строения.

Ребятам показали работу буровой установки УРБ на базе автомобиля «Урал». Это типичная геологоразведочная машина, которая бурит скважины под отбор грунтовых проб и позволяет «заглянуть» в разрез грунтов на серьёзную глубину.

Прямо на глазах у школьников сотрудники ООО «Землеустройство-ДВ» бурили скважину для отбора керн – ребятам узнали, что этим термином профессионалы называют образцы извлеченного грунта. Попутно экскурсантам рассказали, что важно не просто пробурить землю, но и корректно задокументировать при этом каждый слой – указав его глубину, тип грунта, влажность и ряд других важных параметров.

Ведущий геолог ООО «Землеустройство-ДВ» Наталья Кулагина подчеркнула для учащихся, что без инженерных изысканий нельзя начинать строительство ни жилого дома, ни моста, ни даже водопровода. Сначала нужно понимать, какие грунты расположены под будущим объектом, и то, как они поведут себя при нагрузке.

Вторая часть экскурсии прошла в уже лаборатории компании. Там школьники увидели, как специалисты исследуют пробы грунта, чтобы затем на основе этих данных подготовить отчёт.

Многие думают, что лаборатория после исследования полученных проб даёт окончательный ответ: можно строить на этом месте, или нет? Эксперты рассказали ребятам, что это не так.

На самом деле задача лаборатории состоит в том, чтобы предоставить точные характеристики грунта – и затем проектировщики на основании этой информации определяют, как именно нужно строить на месте исследования. Если говорить о жилищном строительстве, результаты исследования грунта влияют на выбор фундамента, являющегося главным основанием любого здания.

Всего за два на экскурсиях побывало свыше 60 учеников из строительных классов.

Президент Ассоциации СРО «РОС «СОЮЗ» Светлана Дианова отмечает, что для ребят подобные экскурсии являются первым шагом в профессию, также они развивают кругозор и насмотренность школьников в выбранной ими области:

Какой бы профиль ни выбрали ребята в будущем, уже сейчас, на этапе знакомства с отраслью, им важно увидеть настоящее строительное производство – от бурения грунта до лазерного сканирования мостов. Сегодняшняя экскурсия, как и поездки на НАКС, завод ЖБИ, в «Технониколь» и другие предприятия, – это не просто знакомство, а по сути, первый шаг в профессию. Приятно видеть, что с каждым выездом школьники стремятся узнать всё больше о технологиях. Им действительно интересно. Они увлеклись не просто словом «строительство», а его направлениями, особенностями и современными решениями.

Искренне Ваш,
За-Строй.РФ

При полном и/или частичном копировании данного материала, для последующего размещения его на стороннем ресурсе, обратная, индексируемая ссылка на источник обязательна!